Σήμερα το πρωί μετά από εισαγγελική παραγγελία ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ κλήθηκε από την 26^ηΑνακρίτρια να καταθέσει στοιχεία για την υπόθεση παραχάραξης εκπαιδευτικών διαδικασιών και έκδοσης παράνομων τίτλων σπουδών από το ιδιωτικό εκπαιδευτήριο «ΑΛΦΑ» Χαλκίδας.
Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ κατέθεσε, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα για την περίπτωση της παράνομης απόλυσης και αντικατάστασης της εκπαιδευτικού κ. Μεγαρίτη Γεωργίας από άγνωστο άτομο, και της πλαστογράφησης της υπογραφής της σε σειρά σχολικών διαδικασιών, γεγονός που τις καθιστά παράνομες, όπως και τους τίτλους που το σχολείο εξέδωσε:

• Η παρανόμως αντικαθιστούσα την κ. Μεγαρίτη εκπαιδευτικός έβαλε θέματα με την υπογραφή της κ. Μεγαρίτη στις ενδοσχολικές εξετάσεις, βαθμολόγησε γραπτά και κατέθεσε βαθμολογία τετραμήνων για το μάθημα της Βιολογίας της Γ’ Λυκείου, νοθεύοντας έτσι την απολυτήρια βαθμολογία, η οποία συμμετέχει στο βαθμό πρόσβασης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και κρίνει την πρόσβαση στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Επειδή, δε, τα θέματα και οι έλεγχοι υπογράφονται από τον κατά νόμο δηλωμένο εκπαιδευτικό  και οι προαγωγές των μαθητών γίνονται με υπογραφή των εκπαιδευτικών σε Πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων, οι υπεύθυνοι του σχολείου έχουν προβεί στο αδίκημα της πλαστογραφίας κατ’ εξακολούθηση, καθώς η κ. Μεγαρίτη δεν έχει υπογράψει τίποτε.

·         Ομοίως η αντικαταστάτρια της κ. Μεγαρίτη υπέγραψε με πλαστογραφία όλες τις βαθμολογίες σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου στις οποίες υποτίθεται ότι δίδασκε η κ. Μεγαρίτη.
·         Όλες οι Πράξεις Διδασκόντων που αφορούν απόλυση και προαγωγή μαθητών έχουν πλαστογραφηθεί, καθώς η κ. Μεγαρίτη που φέρεται ως υπογράφουσα δεν έχει υπογράψει.
·         Απουσιολόγια, τα οποία έπρεπε να έχει υπογράψει η κ. Μεγαρίτη ως καθηγήτρια του σχολείου παρέμειναν ανυπόγραφα, γεγονός που γεννά το ερώτημα ποιοι κατέγραφαν απουσίες μαθητών στις ώρες κατά τις οποίες – υποτίθεται ότι – η κ.Μεγαρίτη δίδασκε.

Για το ζήτημα η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα νέα, ενημερωτική επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας, ώστε να υπάρξει παρέμβαση για το όργιο αυθαιρεσιών στα ιδιωτικά σχολεία.
 

Όπως είναι γνωστό οι εκπαιδευτικοί στο χώρο των ξένων γλωσσών αμείβονται με την επονείδιστη ψευδοσύμβαση που έχει συνυπογράψει το δήθεν εργατικό και στην ουσία εργοδοτικό «σωματείο εργαζομένων» και η οποία προβλέπει  το εξευτελιστικό ωρομίσθιο των €2,92 την ώρα.
Επειδή η Ομοσπονδία μας βρίσκεται σε διαδικασία κατάρτισης σχεδίου ώστε να ξεκινήσει διάλογος για μια δίκαιη και βιώσιμη ΣΣΕ στο χώρο των ΚΞΓ, αποστείλαμε σήμερα επιστολή στο Σώμα Επιθεώρησης Εργασίας (ΣΕΠΕ) με το οποίο ζητάμε να πληροφορηθούμε για ποιο λόγο εξακολουθεί να βρίσκεται σε ισχύ η ψευδοσύμβαση, για τις διαδικασίες ψήφισης καθώς και για τα επίσημα αποδεικτικά υπογραφής, τα οποία  δεν έχουν κατατεθεί σε καμία δημόσια αρχή.
 
Διαβάστε εδώ την επιστολή.

Το άθλιο εργοδοτικό ψευδοσωματείο που έφτιαξαν ιδιοκτήτες κέντρων ξένων γλωσσών και συγγενείς τους και έχει υπογράψει την αισχρή σύμβαση που προβλέπει 2,92 ευρώ ωρομίσθιο για τους συναδέλφους που εργάζονται στα ΚΞΓ, διοργανώνει σήμερα «εκλογές» στο Intercontinental. Θυμίζουμε ότι σε εκλογές του ψευδοσωματείου το 2011 δεκάδες συνάδελφοι μεταφέρονταν με ταξί και βανάκια υπό την απειλή της απόλυσης για να εκλέξουν δήθεν ΔΣ, το οποίο υπέγραψε τη μεσαιωνική ΣΣΕ (δείτε εδώ σχετική παλιότερη ανάρτηση της ιστοσελίδας).

Στο χώρο της εκλογικής παρωδίας σπεύδει τώρα ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ. Θα υπάρχουν συνεχείς ενημερώσεις για όλες τις εξελίξεις. Για το ζήτημα η ΟΙΕΛΕ θα αποστείλει επιστολή-καταγγελία προς τον Υπουργό Εργασίας.
 

 
Αθήνα, 27/10/2014
 
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
Με αφορμή τις εκλογές-παρωδία που πραγματοποίησε το Σαββατοκύριακο ψευδοσωματείο ελεγχόμενο από ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ξένων γλωσσών στο Intercontinental, αλλά και τις φημολογούμενες νομοθετικές αλλαγές στο συνδικαλιστικό κίνημα, ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ απευθύνει σήμερα δημόσια επιστολή προς την πολιτική ηγεσία του τόπου, τους Υπουργούς Εργασίας και Παιδείας, τα πολιτικά κόμματα και τους κοινωνικούς φορείς. Αναμένουμε άμεσα την παρέμβαση των αρμόδιων

 
Αθήνα, 27/10/2014
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ
 
ΠΡΟΣΟΧΗ – ΚΙΝΔΥΝΟΣ: ANTEPORTASΗ ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ ΩΣ ΤΗΣ ΜΟΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΧΩΡΑ
 
Έχοντας υπηρετήσει την ιδιωτική εκπαίδευση και με συμμετοχή στα κοινά της εδώ και πολλά χρόνια, είμαι υποχρεωμένος σήμερα δημόσιανα κρούσω τον κώδωνα του κινδύνου για τον εφιάλτη που έρχεται και για το «συνδικαλισμό» που ορισμένοι οραματίζονται να φέρουν στη χώρα. Το Σαββατοκύριακο πραγματοποιήθηκαν σε κεντρικό ξενοδοχείο της Αθήνας, παρουσία μπράβων και φουσκωτών, εκλογές-παρωδία ενός άθλιου δήθεν εργατικού σωματείου που δραστηριοποιείται στο χώρο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών.Το σωματείο αυτό έχει συσταθεί με εμπνευστές και αρχιτέκτονες ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ξένων γλωσσών με αδιαφανείς διαδικασίες.  Όπως προκύπτει από το καταστατικό του σωματείου η συντριπτική πλειονότητα των 21 ιδρυτικών μελών του είναι συγγενείς πρώτου βαθμού ιδιοκτητών φροντιστηρίων.Δεκάδες συνάδελφοί μας προσέρχονταν τρομοκρατημένοι στο ξενοδοχείο και μας δήλωναν ότι θα ψηφίσουν αναγκαστικά, επειδή απειλήθηκαν με απόλυση.
 
ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΝΤΑΙ ΚΑΠΟΙΟΙ;
Το «σωματείο» αυτό έχει υπογράψει επονείδιστη ΣΣΕ με τους ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών  με απολαβές πολύ χαμηλότερες ακόμη και από τον κατώτατο μισθό (586 ευρώ μικτά) που προβλέπει η ΕΓΣΣΕ.Η μείωση που έχουν υποστεί οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, ως αποτέλεσμα της ψευδοσύμβασης, φθάνει έως και το 90% από την προηγούμενη, νόμιμη ΣΣΕπρο του 2011. Οι καθαρές αποδοχές για εκπαιδευτικούς (με προϋπηρεσία έως 900 ημερομίσθια) που εργάζονται 18 ώρες την εβδομάδα (πλήρες ωράριο) φθάνουν στο εξευτελιστικό ποσό των 250 ευρώ το μήνα (κάτω από 3 ευρώ καθαρά την ώρα!).Γίνεται αντιληπτό ότι με την άθλια αυτή μεθόδευση τα κέρδη για τους φροντιστηριούχους ανέρχονται σε δεκάδες εκατομμύρια ευρώ το χρόνο, ιδιαίτερα αν αναλογιστεί κανείς ότι  τα δίδακτρα παραμένουν περίπου στα ίδια επίπεδα με πέρσι και ενώ εξακολουθούν να εισπράττουν 100 ευρώ από κάθε μαθητή για πιστοποίηση τίτλων ξένων γλωσσών.
 
ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΤΕΤΟΙΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ;
Η υπογραφή της συγκεκριμένης ΣΣΕ έτυχε αποθεωτικής υποδοχής ως υπόδειγμα «κοινωνικού διαλόγου και συνεννόησης» από ορισμένα ΜΜΕ! Δεν μας προκάλεσε καμιά εντύπωση αυτό. Τα τελευταία χρόνια ο πρωθυπουργός της χώραςπου συχνά-πυκνά αποκαλεί τους εργαζόμενους «προνομιούχους» και «συντεχνίες», από το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης έχει επιλέξει να μιλά μόνο με τους εκπροσώπους των ιδιοκτητών, παρά τις επανειλημμένες προσκλήσεις μας για διάλογο.

• Είναι τυχαίο ότι το τελευταίο διάστημα πολλαπλασιάζονται τα φαινόμενα ανομίας στο κλάδο μας με πολλές περιπτώσεις ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης που παρέχουν παράνομους και πλαστούς τίτλους εκπαίδευσης;
• Είναι τυχαίο ότι δεκάδες ιδιωτικά σχολεία, ΙΕΚ, Κολλέγια χρωστούν εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ στα δημόσια ταμεία;
• Είναι τυχαίο ότι η ιδιωτική εκπαίδευση, για πρώτη φορά από την περίοδο της Χούντας, θυμίζει ξέφραγο αμπέλι;

ΓΙΑ ΠΟΙΟ «ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟ» ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΝΟΜΟΘΕΤΗΣΟΥΝ;
Είναι γεγονός αναμφισβήτητο ότι ο συνδικαλισμός ως τμήμα του ευρύτερου πολιτικού συστήματος έχει μοιραστεί αρκετές με αυτό παθογένειες. Φαινόμενα που εκθέτουν το οργανωμένο κίνημα της εργασίας στην κοινωνία απαιτούν τομές και παρεμβάσεις. Διαβάζουμε ότι η κυβέρνηση ετοιμάζεται να φέρει προς ψήφιση ένα νομοθέτημα για το συνδικαλιστικό κίνημα υπό την πίεση των δανειστών, οι οποίοι έχουν αποδείξει  πως συχνά δρουν ως εκπρόσωποι εγχώριων συμφερόντων.Φοβούμαι, διαβάζοντας τα όσα διοχετεύονται στον τύπο για το νέο νόμο, ότι οι αλλαγές που προτείνονται δεν προσβλέπουν στην εξυγίανση και στην αναβάθμιση της άσκησης του συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος του συνδικαλίζεσθαι, στην καταπολέμηση των παθογενειών του συνδικαλιστικού κινήματος, αλλά επιδιώκουν ουσιαστικά την κατάργησή του, την εξαφάνιση Εργατικών Κέντρων, Ομοσπονδιών και πρωτοβάθμιων σωματείων και την αντικατάστασή τους από ανώδυνα και ξεδοντιασμένα «επιχειρησιακά» σωματεία απολύτως ελεγχόμενα από εργοδοτικούς μηχανισμούς, σαν το ψευδοσωματείο που υπογράφει ΣΣΕ στο χώρο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών.
 
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΠΩΤΕΡΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΩΝ;
Απώτερος στόχος είναι η εξάλειψη κάθε αντίστασης, ιδίως στον ιδιωτικό τομέα, ώστε να μην υπάρξει ποτέ πια ουσιαστική διεκδίκηση για εργασιακά ζητήματα, να καταργηθεί κάθε εναπομείναν ίχνος έντιμου κοινωνικού διαλόγου και να μετατραπούν οι θεσμοί του οργανωμένου κινήματος της εργασίας σε λέσχες εξυπηρέτησης εργοδοτικών συμφερόντων.Μ΄ αυτό τον τρόπο όμως η χώρα και το εργατικό κίνημα γυρίζουν δεκαετίες πίσω, όταν οι εργαζόμενοι ήταν κατ’ ουσίαν είλωτες με αμοιβές πείνας, χωρίς κανένα δικαίωμα.
Φρονώ ότι σύντομα το σύνολο της κοινωνίας, παρά την προπαγάνδα και την παραπληροφόρηση που ασκείται εις βάρος του εργατικού κινήματος, θα αντιληφθεί τη στόχευση πίσω από την εύκολη και λαϊκίστικη ρητορεία περί «προνομιούχων» και «συντεχνιών» και θα διαπιστώσει ότι οι αλλαγές στο συνδικαλισμό δεν γίνονται για να εξυγιανθεί ο θεσμός, ή να ωφεληθεί το κοινωνικό σύνολο και το δημόσιο συμφέρον, αλλά για να εξυπηρετηθούν οι πραγματικοί προνομιούχοι της χώρας, η μόνη ισχυρή της συντεχνία: τα πανίσχυρα εργοδοτικά συμφέροντα που λυμαίνονται το δημόσιο και τον ιδιωτικό πλούτο της χώρας κι έχουν επενδύσει στην εξαθλίωση των ασθενέστερων τάξεων και την κατάργηση κάθε είδους δικαιώματος για να διαιωνίσουν την κυριαρχία τους.
Το σωματείο που έστησαν οι ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης είναι η αρχή για να θεμελιωθεί το αποκρουστικό μοντέλο «συνδικαλισμού που ευαγγελίζονται για τη χώρα τρόικα-κυβέρνηση-εργοδότες.
 
 
 
 
 
 
 
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ  ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ                                                  
 
 
 
ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ                                                     

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΣΕ ΜΕΓΑΛΟ ΑΡΙΘΜΟ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
 
Ο Υπουργός Παιδείας έχει δημόσια  αναγγείλει την τακτική συνεργασία του με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες του δημοσίου (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ). Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι στην ιδιωτική εκπαίδευση υπάρχουν ανοιχτά τεράστια ζητήματα που επηρεάζουν όχι μόνο τον κλάδο αλλά ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα (π.χ. έκδοση παράνομων και πλαστών τίτλων σπουδών, καταδολίευση Πανελλαδικών εξετάσεων), ο Υπουργός Παιδείας αρνείται να συμπεριλάβει στη διαδικασία του διαλόγου την ΟΙΕΛΕ.
Για το συνεχιζόμενο αποκλεισμό της Ομοσπονδίας από τη διαδικασία αυτή ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα προς τον κ. Λοβέρδο την ακόλουθη επιστολή:
 
 
 
«Αθήνα, 31/10/2014
ΠΡΟΣ
Τον  Υπουργό Παιδείας  και Θρησκευμάτων  κ. Α. Λοβέρδο
 
 
 
 
 
 
Κύριε Υπουργέ,
 
Παρά τις συνεχείς απόπειρές μας, με αφορμή σοβαρά ζητήματα του κλάδου που επηρεάζουν ολόκληρο το εκπαιδευτικό οικοδόμημα, για να εκκινήσει ανάμεσα στους εκπροσώπους των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. ένας έντιμος και ειλικρινής διάλογος, διαπιστώνουμε δυστυχώς ότι η ΟΙΕΛΕ δεν συμπεριλαμβάνεται στη λίστα των συνομιλητών σας.
 
Πρόσφατα δημοσιοποιήσατε την πρόθεσή σας για τακτικές συνεργασίες με τους εκπροσώπους των δημόσιων εκπαιδευτικών (ΔΟΕ και ΟΛΜΕ). Αναρωτιώμαστε τόσο εμείς όσο και 15.000 εκπαιδευτικοί του κλάδου γιατί η Ομοσπονδία μας είναι αποκλεισμένη από την αναμφίβολα θετική αυτή πρωτοβουλία.
 
Θεωρούσαμε μέχρι πρότινος ότι ο μοναδικός Υπουργός μετά τη μεταπολίτευση που αρνούνταν πεισματικά να δεχτεί σε διάλογο την Ομοσπονδία μας ήταν ο προκάτοχός σας κ. Αρβανιτόπουλος, ο οποίος ωστόσο δεν έκρυψε ποτέ την ακραία φιλεργοδοτική του στάση. Είναι αλήθεια ότι από τον άνθρωπο που σε γνωμοδότηση την οποία ο ίδιος είχε υπογράψει αναγνώριζε την ανάγκη προστασίας του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού που παρέχουν κατά το Σύνταγμα και τα ιδιωτικά σχολεία περιμέναμε δικαιότερη αντιμετώπιση των εργαζόμενων και στενότερη εποπτεία στην ιδιωτική εκπαίδευση. Δυστυχώς φαίνεται ότι οι πιέσεις που επιβάλλουν το τσαλάκωμα του Συντάγματος και των νόμων προς όφελος ολιγομελών κοινωνικών ομάδων έχουν αγγίξει και τη δική σας ηγεσία.
 
Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί διαχρονικά πως μόνο ο διάλογος ανάμεσα στους κοινωνικούς φορείς μπορεί να λύσει προβλήματα και να θεραπεύσει αντιθέσεις. Η κατάργηση του διαλόγου με ευθύνη της πολιτείας αποτελεί έμμεση ομολογία της μονομέρειας με την οποία αυτή αντιμετωπίζει τους κοινωνικούς εταίρους και, κυρίως, της αδυναμίας που έχει να στηρίξει δημόσια και ανοιχτά την πολιτική της, η οποία οδηγεί στη συνεχή όξυνση της ανομίας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Φαίνεται πως η ισονομία και η ισοπολιτεία για την οποία καλεί το Σύνταγμα έχουν, τουλάχιστον σε ό, τι αφορά το χώρο μας, πλήρως ισοπεδωθεί. Νόμος στην ιδιωτική εκπαίδευση είναι το δίκαιο 100 ανθρώπων εις βάρος των χιλιάδων εργαζόμενων και κυρίως της κοινωνίας που υφίσταται τις συνέπειες της έκδοσης χιλιάδων παράνομων τίτλων σπουδών, της καταδολίευσης ακόμη και των Πανελλαδικών Εξετάσεων, την ύπαρξη δύο κατηγοριών μαθητών. Αυτών που λαμβάνουν τίτλους και εισάγονται στην ανώτατη εκπαίδευση με την ισχύ του χρήματος και αυτών που αποκλείονται από την εκπαίδευση και την είσοδο στην αγορά εργασίας, επειδή είναι παιδιά ενός κατώτερου Θεού.
 
 
 
 
ΥΓ. Αναρωτιόμαστε Κύριε Υπουργέ, σας έχουν ενημερώσει, άραγε, οι υπηρεσίες σας για το πόσα ιδιωτικά σχολεία λειτουργούν σήμερα χωρίς άδεια; Σας έχουν πληροφορήσει ότι, ελέω νομοθετικών ρυθμίσεων Αρβανιτόπουλου, αδυνατούν να ελέγξουν τη νομιμότητα των εκπαιδευτικών διαδικασιών στα ιδιωτικά σχολεία και τα προσόντα όσων σήμερα διδάσκουν σε αυτά; Αντιλαμβάνεστε, άραγε, πως υπό τέτοιες συνθήκες η ισοτίμηση των τίτλων σπουδών ανάμεσα σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία είναι αδύνατη;
 
 
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ                                                      
 
ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ»                         
 
 

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ συνέρχεται εκτάκτως την Τρίτη, 4/11, στη 1 μμ με μοναδικό θέμα τη λήψη απόφασης για τη συμμετοχή ή μη εκπροσώπων της Ομοσπονδίας στη συνεδρίαση του ΕΣΥΠ (Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας) που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη. 

Ο χώρος της πιστοποίησης προσόντων είναι ένα τεράστιο πεδίο ανομίας και ασυδοσίαςκαι χρειάζεται ισχυρή πολιτική βούληση και τόλμη, ώστε να συγκρουστεί κανείς με κατεστημένα συμφέροντα δεκαετιών. Τρανό παράδειγμα αδιαφάνειας και διαφθοράς είναι ο χώρος της πιστοποίησης προσόντων για την εκμάθηση ξένων γλωσσών.Ομάδες συμφερόντων εκμεταλλεύονται το νομοθετικό κενό που υπάρχει (ακόμη και σήμερα η υπάρχουσα νομοθεσία για την πιστοποίηση προσόντων για τις ξένες γλώσσες είναι προκατοχική) και εκδίδουν αμφίβολης νομιμότητας «τίτλους».
Δυστυχώς το Υπουργείο Παιδείας για ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας προτιμά, από όλους τους κοινωνικούς εταίρους, να έχει ως μοναδικούς συνομιλητές ορισμένους από τους μεγαλοϊδιοκτήτες κέντρων ξένων γλωσσών και πιο συγκεκριμένα τη EUROPALSO. Γιατί αυτή η επιλεκτικότητα; Μήπως επειδή το συγκεκριμένο εργοδοτικό σωματείο «έστησε» με άθλιες διαδικασίες δήθεν σωματείο εργαζόμενων ελεγχόμενο από το ίδιο, ώστε να υπογραφεί η ελεεινή ψευδοσύμβαση της ντροπής που προβλέπει ωρομίσθιο 2,92 ευρώ την ώρα (250 ευρώ το μήνα για τους «τυχερούς» που έχουν πλήρες ωράριο;) Μήπως επειδή κάποιοι επιδιώκουν στην εκπαίδευση να εξαπλωθούν τέτοιου τύπου εργασιακές σχέσεις σε ολόκληρο το φάσμα της εκπαίδευσης και να επωφελούνται ελάχιστοι επιτήδειοι και «ημέτεροι» επιχειρηματίες εις βάρος χιλιάδων εργαζόμενων και της κοινωνίας;
Τις επόμενες ημέρες δίδεται στην πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. μια ευκαιρία. Με το νέο νομοθέτημα που έρχεται σε συζήτηση στη Βουλή να θέσει τα χρονίζοντα ζητήματα για την πιστοποίηση  προσόντων στο χώρο της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Θυμίζουμε ότι για το ζήτημα είχε συσταθεί ομάδα εργασίας από την τότε Υπουργό Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου ομάδας εργασίας που είχε καταλήξει σε μια πολύ σημαντική εισήγηση (συνημμένο 1). Τα πορίσματα της έρευνας της ομάδας εργασίας αποκαλύπτουν σε μεγάλο βαθμό το πρόβλημα που συνοψίζεται σε δύο βασικούς άξονες:
·         Τα δήθεν «πτυχία» καλής γνώσης ξένης γλώσσας εκδίδονται συχνά από οργανισμούς εγχώριους μη πιστοποιημένους από την ελληνική και τη διεθνή νομοθεσία, ενώ η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας παρέκαμπτε τον αρμόδιο οργανισμό για την πιστοποίηση φορέων (τον ΕΟΠΠΕΠ) και έδινε απευθείας άδεια σε οποιονδήποτε να εκδίδει πιστοποιητικά προσόντων χωρίς ουσιαστικό έλεγχο, εκμεταλλευόμενη φωτογραφική διάταξη που επέτρεπε την αδιαφανή αυτή λειτουργία (Ν. 4250/2014, άρθρο 5, παρ. 3).
·         Ορισμένοι εξ αυτών των τίτλων (πχ το Proficiency) αυθαίρετα χρησιμοποιούνται ως πιστοποιήσεις επάρκειας διδασκαλίας ξένης γλώσσας. Όμως εδώ οφείλουμε να υπογραμμίσουμε ότι άλλο είναι η πιστοποίηση καλής χρήσης μιας ξένης γλώσσας και άλλο η επάρκεια διδασκαλίας της. Διότι στη δεύτερη περίπτωση αυτός που θέλει να διδάξει μια ξένη γλώσσα θα πρέπει να έχει πρώτα απ’ όλα πιστοποιητικό διδακτικής επάρκειας, όπως ορίζεται από την ισχύουσα νομοθεσία. Η εισροή χιλιάδων κατόχων απλών πιστοποιητικών (αμφίβολης νομιμότητας, επαναλαμβάνουμε) καλής γνώσης ξένης γλώσσας στο χώρο της διδασκαλίας ξένων γλωσσών αφενός μεν καταδικάζει τους καθ’ ύλην αρμόδιους για να διδάξουν ξένες γλώσσες πτυχιούχους των ξένων φιλολογικών τμημάτων, ή των παιδαγωγικών τμημάτων στην ανεργία, ή στη μισθολογική υποβάθμιση, αφετέρου δε ναρκοθετεί την ποιότητα των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών, τις οποίες οι πολίτες πληρώνουν ακριβά, καθώς μεγάλο μέρος των εκπαιδευτών δεν διαθέτουν ακαδημαϊκά την παιδαγωγική επάρκεια.
Τα οργανωμένα συμφέροντα που δρουν στο χώρο δεν είχαν επιτρέψει στο Υπουργείο Παιδείας να νομοθετήσει με βάση τα πορίσματα της ομάδας εργασίας, καθώς η τότε πολιτική ηγεσία είχε προφανώς υποκύψει σε πιέσεις. Σήμερα βλέπουμε την ιστορία να επαναλαμβάνεται. Όπως προαναφέρθηκε, στο διάλογο για την πιστοποίηση συστημάτων γλωσσομάθειας αποκλείστηκαν όλοι οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών και, πέρα από κάποιους υπηρεσιακούς παράγοντες, συμμετέχουν μόνο οι «σερίφηδες» του χώρου, οι μεγαλοϊδιοκτήτες που εκμεταλλεύονται με μαφιόζικες μεθόδους τον κόπο χιλιάδων εργαζόμενων και εξαπατούν την ελληνική κοινωνία.
Τι θα πράξει, άραγε, ο Υπουργός Παιδείας; Θα τολμήσει να συγκρουστεί με τα κατεστημένα, συντεχνιακά συμφέροντα μιας ολιγομελούς ομάδας επιχειρηματιών που λυμαίνονται το χώρο; Θα τολμήσει την κάθαρση στο χώρο της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης και της πιστοποίησης προσόντων σ’ αυτήν, ή  θα αποδειχθούν οι πρόσφατες τοποθετήσεις του περί καταπολέμησης της ανομίας επικοινωνιακά τρικ και έπεα πτερόεντα;
 
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.
 

Το πάρτι ανομίας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, με σαφή ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ., δεν έχει τέλος. Σήμερα η ΟΙΕΛΕ φέρνει στο φως συγκλονιστικά στοιχεία για τα Εκπαιδευτήρια Ραυτοπούλου που, όπως προκύπτει από τα έγγραφα που δημοσιοποιούμε, λειτουργούν χωρίς νόμιμη άδεια από το 2011! Πιο συγκεκριμένα:

• Σύμφωνα με δύο (2) Πράξεις της Δ/νσης ΔΕ Ανατολικής Αττικής (η πρώτη εκδόθηκε την 29/12/2011 και η δεύτερη την 18/10/2012) βασισμένες σε Έκθεση της Επιτροπής Καταλληλότητας που συγκροτήθηκε από τη Διεύθυνση για το  Ιδιωτικό Γυμνάσιο –Λύκειο του εν  λόγω Εκπαιδευτηρίου, δεν είναι δυνατόν να χορηγηθεί σ’ αυτό άδεια λειτουργίας καθώς το κτήριο είναι ακατάλληλο! Με βάση την πρώτη έκθεση έχει εκδοθεί την 10/1/2012 απόφαση της Διεύθυνσης με την οποία καθίσταται σαφές πως δεν μπορεί να χορηγηθεί άδεια λειτουργίας από τη στιγμή που δεν πληρούνται οι νόμιμες προϋποθέσεις.
• Την 10/10/2014, και μετά από αιτήσεις του σχολείου για να λάβει αδειοδότηση, η Δ/νση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης ζήτησε από τον ΕΟΠΠΕΠ σχετική διατύπωση γνώμης. Ο αρμόδιος Μηχανικός που έλεγξε το κτήριο ήταν σαφής: το συγκεκριμένο κτήριο δεν πληρεί τα κριτήρια αδειοδότησης ως εκπαιδευτήριο.
• Από επείγον έγγραφο του Διευθύνοντα Σύμβουλου του ΕΟΠΠΕΠ προς το Υ.ΠΑΙ.Θ. προκύπτει ότι το συγκεκριμένο ιδιωτικό σχολείο δεν έχει καν πολεοδομική άδεια χρήσης εκπαιδευτηρίου!

Δικάζεται αύριο Τετάρτη 5/11 στις 9:00π.μ. στο κτίριο 5 της πρώην σχολής Ευελπίδων η κύρια αγωγή του ιδιοκτήτη του φροντιστηρίου «ΠΡΙΣΜΑ» ο οποίος απέλυσε εκδικητικά μετά από 24 χρόνια εκπαιδευτικό επειδή διεκδίκησε και κέρδισε στην Επιθεώρηση Εργασίας την καταβολή δεδουλευμένων πολλών μηνών.
Ήδη τα προσωρινά ασφαλιστικά μέτρα που είχε  ζητήσει ο εργοδότης κατά των κινητοποιήσεων του πρωτοβάθμιου σωματείου (ΣΕΦΚ) δεν έγιναν δεκτάαπό το δικαστήριο.
Ο ΣΕΦΚ καλεί σε συγκέντρωση αλληλεγγύης έξω από το κτίριο 5 της πρώην σχολής Ευελπίδων, αύριο Τετάρτη 5/11 και ώρα 9:00π.μ.

• ο Υπουργός Παιδείας έχει ούτως ή άλλως αποκλείσει την ΟΙΕΛΕ από το διάλογο , την ώρα που συνομιλεί συνεχώς με εκπροσώπους των εργοδοτών
• ακόμη και στην εναρκτήρια ομιλία του για το ΕΣΥΠ ο κ. Λοβέρδος δεν αναφέρει καν την ΟΙΕΛΕ ανάμεσα στους θεσμικούς συνομιλητές του Υ.ΠΑΙ.Θ.
• αγνοεί όλες τις επισημάνσεις της Ομοσπονδίας για τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων και για τον κίνδυνο αλλοίωσης του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού της εκπαίδευσηςλόγω της συνεχώς οξυνόμενης ανομίας και ασυδοσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση

• Να συνεδριάσουν τα πρωτοβάθμια σωματεία μέσα στο ΣΚ, προκειμένου να σχεδιαστούν οι επόμενες ενέργειες για την αποτροπή της προκλητικής ενέργειας της Φ.Ε. απέναντι στις εργασιακές μας σχέσεις.
• Να πραγματοποιηθεί παράσταση διαμαρτυρίας στο γραφείο του Δ/ντη ΠΕ Β’ Αθήνας που μέχρι τώρα δεν έχει προβεί σε καμιά ενέργεια, ώστε να περιφρουρηθεί η νομιμότητα.
• Να ζητηθεί άμεσα ο διοικητικός έλεγχος που προβλέπεται από το ν. 682/77 και την ευρύτερη νομοθεσία για τα ισότιμα σχολεία

Τελικά δεν τα έχουμε δει όλα ακόμη. Σύμφωνα με πληροφορίες της Ομοσπονδίας, ο Υπουργός Παιδείας, που – σημειωτέον – έχει εξαιρέσει την ΟΙΕΛΕ από το διάλογο με τις άλλες εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, ετοιμάζεται να φέρει προς ψήφιση σκανδαλώδη τροπολογία που τακτοποιεί εκκρεμότητες «ημετέρων» στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Αύριο η ΟΙΕΛΕ, εάν διαπιστωθεί ότι ο Υπουργός εμμένει στην κατάθεση της (ν)τροπολογίας, θα μιλήσει με διευθύνσεις και ονόματα. Εμείς απλώς θέτουμε ένα ρητορικό ερώτημα: την ώρα που εκπαιδευτικοί μένουν επί μήνες απλήρωτοι σε ιδιωτικό σχολείο που διαθέτει προνομιακή σχέση με το Υ.ΠΑΙ.Θ., είναι δυνατόν να νομοθετούνται νέες, χαριστικές διατάξεις για  τους «κολλητούς»;