Ως προς τη λειτουργία και το περιεχόμενο των εκπαιδευτικών υπηρεσιών τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες. 1) Τα ιδιωτικά σχολεία που λειτουργούν απολύτως νόμιμα ως πλήρεις οργανισμοί παροχής παιδείας και πολιτισμού, 2) Τα ιδιωτικά σχολεία μέσα στα οποία λειτουργούν παράλληλα φροντιστήρια, γεγονός που αποτελεί σαφή ένδειξη αποτυχίας ή/και διαφθοράς και 3) Ένας αριθμός ιδιωτικών σχολείων σε όλη την Ελλάδα που έχουν μετατραπεί ολοκληρωτικά, κατά παραβίαση του Συντάγματος, σε φροντιστήρια και που τα τελευταία χρόνια πολλαπλασιάζονται λόγω έλλειψης σοβαρής εποπτείας από το κράτος.
ΚΑΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΘΟΡΑ ΟΙ ΛΟΓΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Μέχρι σήμερα λειτουργούν παράλληλα μέσα σε κάποια ιδιωτικά σχολεία φροντιστήρια. Η ύπαρξή τους αποτελεί εκκωφαντική ομολογία της αποτυχίας της λειτουργίας τους και της κακής ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχουν. Ένα καλό ιδιωτικό σχολείο δεν έχει ανάγκη να καλύψει τις αδυναμίες του με πρόσθετες φροντιστηριακές ώρες, αλλά εμπλουτίζει το ημερήσιο πρόγραμμά του με δραστηριότητες που επεκτείνουν την αγωγή των παιδιών με θέματα πολιτισμού, αθλητισμού και τα εξοπλίζουν με δεξιότητες που δεν μπορούν να καλυφθούν ικανοποιητικά στα όρια του υποχρεωτικού προγράμματος (ενισχυτική διδασκαλία, γλώσσες, νέες τεχνολογίες κ.λπ.). Αυτός, άλλωστε είναι ο χαρακτήρας του ολοήμερου σχολείου σε ολόκληρο το δυτικό κόσμο (Ευρώπη και Αμερική).
Υπάρχουν, βέβαια, και οι περιπτώσεις που κάποια σχολεία εσκεμμένα ρίχνουν την ποιότητά τους προκειμένου να αποκτήσουν απογευματινή πελατεία στο εσωτερικό φροντιστήριο, γεγονός που αποτελεί σαφή ένδειξη διαφθοράς και εξαπάτησης του κοινού. Σε κάθε περίπτωση πάντως, είτε τα εσωτερικά φροντιστήρια είναι προϊόντα αποτυχίας των ιδιωτικών σχολείων, είτε είναι μια καλοστημένη μπίζνα, θύματα είναι οι γονείς που αναγκάζονται να πληρώσουν παχυλά δίδακτρα σε δύσκολες εποχές. Θύματα, όμως, είναι και οι εργαζόμενοι σ’ αυτά που συχνά δεν πληρώνονται καθόλου (μόλις το 3% των ωρών πληρώνονται, όπως έδειξε έρευνα του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ το 2013) , είτε αμείβονται με ψίχουλα χωρίς να είναι δηλωμένοι. Πέρα, δηλαδή, από τον παρασιτικό χαρακτήρα της λειτουργίας τους, τα εσωτερικά φροντιστήρια σε ιδιωτικά σχολεία αποτελούν «λίκνο» μαύρης εργασίας και φοροδιαφυγής.
Η ΟΙΕΛΕ ΣΤΕΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΕΥΡΟ ΤΩΝ ΣΟΒΑΡΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Η ΟΙΕΛΕ στηρίζει την προσπάθεια των σοβαρών ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων που παρέχουν ευρεία γκάμα δραστηριοτήτων, από την ενισχυτική διδασκαλία μέχρι πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες, καθώς προσφέρουν αγωγή και πολιτισμό στους μαθητές και δεκάδες εκπαιδευτικοί βρίσκουν θέση εργασίας. Έχει ως πάγιο αίτημα να ελέγχονται πλήρως οι εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών που εργάζονται στις πρόσθετες δράσεις, ώστε οι ώρες εργασίας να προσμετρώνται στην προϋπηρεσία και οι αμοιβές τους να είναι νόμιμες. Τέλος, έχει ήδη αποστείλει έγγραφο προς το Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. με το οποίο ζητά τη δημοσιοποίηση όλων των στοιχείων για τα φροντιστήρια που λειτουργούν σήμερα μέσα σε ιδιωτικά σχολεία.