Quantcast
Channel: Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος | ΟΙΕΛΕ - Ανακοινώσεις
Viewing all articles
Browse latest Browse all 970

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ – ΝΟΜΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

$
0
0
Επειδή τις τελευταίες ημέρες εκδίδονται παραταξιακές επιστολές ή ανακοινώσεις πρωτοβάθμιων σωματείων που προκαλούν σύγχυση στους συναδέλφους λόγω των ανακριβειών που περιέχουν σχετικά με την υπουργική απόφαση για την αύξηση του ωραρίου στην ιδιωτική εκπαίδευση (προφανώς λόγω ελλιπούς ενημέρωσης κι όχι από σκοπιμότητα), η ΟΙΕΛΕ ανακοίνωσε διευκρινίσεις για το θέμα, τις οποίες μπορείτε να διαβάσετε σε προηγούμενη ανάρτηση.
 Είμαστε, επίσης, υποχρεωμένοι να τονίσουμε ότι η έκδοση της Υπουργικής Απόφασης, η οποία έχει ισχύ νόμου, είναι σημαντική για την Ομοσπονδία και τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και προέκυψε μετά από πολύμηνη διαβούλευση. Η ΟΙΕΛΕ, γνωρίζοντας από το Νοέμβριο ότι η αύξηση του ωραρίου είναι αναπόφευκτη, καθώς είχε περάσει στο Μνημόνιο 3, κινήθηκε ταχύτατα για να χαράξει την τακτική της και να συγκροτήσει την επιχειρηματολογία της.
  • Το ΙΝΕ-ΓΣΕΕ/ΟΙΕΛΕ και το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ ξεκίνησαν τη διεξαγωγή σχετικών ερευνών, οι οποίες ολοκληρώθηκαν λίγες ημέρες πριν η αύξηση του ωραρίου αναγγελθεί από το ΥΠΑΙΘΠΑ.
  • Ταυτόχρονα πρόλαβε να επεξεργαστεί μέσω του κλαδικού της Ινστιτούτου όλα τα στοιχεία της έρευνας του δικτύου Eurydice (Key Data on Teachers and School Leaders, 24/4/2013), για να ενισχύσει την εγκυρότητα των θέσεών της.
  • Οι δύο αυτές έρευνες που έτυχαν μεγάλης δημοσιότητας και απέδειξαν στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΠΑ με αδιαμφισβήτητα επιστημονικά στοιχεία ότι η αύξηση ωραρίου θα επέφερε χιλιάδες απολύσεις, δεν αποτέλεσαν όπλο μόνο της ΟΙΕΛΕ για την υπεράσπιση των θέσεών της, αλλά χρησιμοποιήθηκαν και από τους δημόσιους εκπαιδευτικούς.
Επαναλαμβάνουμε ότι η Ομοσπονδία μας ήταν και είναι κατηγορηματικά αντίθετη στην εφαρμογή της αύξησης του ωραρίου στους εκπαιδευτικούς. Δεδομένου όμως  ότι η αύξηση του ωραρίου αποτελούσε ήδη νόμο του κράτουςη ΟΙΕΛΕ είχε να επιλέξει ανάμεσα σε τρεις δρόμους:
  1. Να συμβιβαστεί με την εφαρμογή της αύξησης του ωραρίου με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που προβλέπεται και για τους δημόσιους εκπαιδευτικούς. Όπως διαπιστώθηκε από την έρευνα του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ, η εφαρμογή αυτή θα οδηγούσε 1 στους 6 περίπου ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην απόλυση.
  2. Να αξιώσει από το ΥΠΑΙΘΠΑ να μην εφαρμοστεί η αύξηση του ωραρίου αποκλειστικά για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς. Μια τέτοια απόφαση θα άνοιγε το δρόμο για τον αργό θάνατο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, καθώς θα έθετε εν αμφιβόλω τη νομιμότητα της εφαρμογής των διατάξεων του ν. 1566/85 από τη στιγμή που θα δρομολογούνταν διαφορετική σχολική λειτουργία για δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Με λίγα λόγια τα ιδιωτικά σχολεία θα έπαυαν πλέον να θεωρούνται τμήμα του ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος, εποπτευόμενα από την πολιτεία, και θα άνοιγε ο δρόμος για την υπαγωγή τους στις ευρύτερες διατάξεις που αφορούν τον ιδιωτικό τομέα με ό, τι αυτό συνεπάγεται για τα δικαιώματα των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης στα ιδιωτικά σχολεία.
  3. Ο ομολογουμένως δύσκολος δρόμος της διαπραγμάτευσης που οδήγησε στην έκδοση της Υπουργικής Απόφασης, η οποία υλοποίησε τη συμφωνία ανάμεσα στο ΔΣ της ΟΙΕΛΕ και την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΠΑ. Η εφαρμογή της απόφασης αυτής, παρά το ότι  δεν προβλέπεται ανέφελη, αποτρέπει τις απολύσεις και δίνει τη δυνατότητα να καταγραφούν επιτέλους και επισήμως δραστηριότητες και διδακτικό έργο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών (με ταυτόχρονη προσθήκη τους ως ώρες διοριστηρίου) που μέχρι τώρα σε αρκετά ιδιωτικά σχολεία γίνονται άτυπα. Σε πολλές, μάλιστα, περιπτώσεις σχολείων θα ανοίξουν και επιπλέον θέσεις εργασίας.
Γίνεται σαφές από τα παραπάνω ότι, από τη στιγμή που η αύξηση του ωραρίου είχε ενταχθεί στις διατάξεις του τελευταίου Μνημονίου, η προσπάθεια για να εκδοθεί Υπουργική Απόφαση με ισχύ νόμου, που θα ρυθμίζει την εφαρμογή της στην ιδιωτική εκπαίδευση ήταν μονόδρομος για την Ομοσπονδία, ώστε να μην πεταχτούν στην άβυσσο της ανεργίας περίπου 1.000 εκπαιδευτικοί. Θα θέλαμε από ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, παρατάξεις ή σωματεία που έχουν στοιχειοθετημένη άποψη για το ζήτημα να μας την αποστείλουν, ώστε να ενισχυθεί η επιχειρηματολογία της Ομοσπονδίας.

Viewing all articles
Browse latest Browse all 970

Trending Articles